2023年3月4日 / 最終更新日 : 2023年3月4日 事務局HT 活動報告 2023年2月19日(日)基礎力養成コース第10回、ワークショップを行いました。 2023年2月19日(日)に、基礎力養成コース第10回目の活動として「海外大学生との交流 -英語活用能力・プレゼンテーション能力の向上-」というタイトルのワークショップを対面で行いました。 前回1月22日のワークショップ […]
2023年1月24日 / 最終更新日 : 2023年1月27日 事務局HT 活動報告 2023年1月22日(日)基礎力養成コース第9回ワークショップを行いました。 第9回の基礎力養成コースは2023年1月22日(日)、再び静岡キャンパスに会場を移して対面形式で行いました。これまではメインレクチャーとサブレクチャーを行なってきましたが、今回から3月まではワークショップ・グループワーク […]
2022年12月23日 / 最終更新日 : 2022年12月26日 事務局HT 活動報告 2022年12月11日(日)基礎力養成コース第8回メインレクチャー、サブレクチャーを行いました。 第8回のメインレクチャー、サブレクチャーは、2022年12月11日(日)に、静岡大学工学部、情報学部がある浜松キャンパスを会場にして、対面とリモートを組み合わせたハイブリッドの形式で行いました。 インレクチャーは、工学部 […]
2022年12月10日 / 最終更新日 : 2022年12月19日 事務局HT 活動報告 2022年11月13日(日)基礎力養成コース第7回メインレクチャー、サブレクチャーを行いました。 第7回のメインレクチャー、サブレクチャーは、2022年11月13日(日)前後の日程で、受講者自身が予定を調整しながら講義動画を視聴できるオンデマンドの形式で行いました。 メインレクチャーは、理学部附属放射科学教育研究推進 […]
2022年11月7日 / 最終更新日 : 2022年11月15日 事務局HT 活動報告 2022年10月30日(日)基礎力養成コース第6回メインレクチャー、サブレクチャーを行いました。 2022年10月30日(日)、第6回としてメインレクチャー、サブレクチャーを対面形式とリモート形式のハイブリッドで行いました。 メインレクチャーは、理学部生物科学科の後藤寛貴先生が「姿が異なるオスとメス -クワガタムシか […]
2022年10月21日 / 最終更新日 : 2022年10月24日 事務局HT 活動報告 2022年10月16日(日)基礎力養成コース第5回メインレクチャー、サブレクチャーを行いました。 2022年10月16日(日)は、オンライン形式で第5回のメインレクチャーとサブレクチャーを行いました。 メインレクチャーは、理学部化学科の松本剛昭先生の「マイナス270℃で気体としてふるまう物質」でした。松本先生は、水素 […]
2022年10月7日 / 最終更新日 : 2022年10月17日 事務局HT 活動報告 2022年10月2日(日)基礎力養成コース第4回メインレクチャー、サブレクチャーを行いました。 2022年10月2日(日)は、オンライン形式で第4回のメインレクチャーとサブレクチャーを行いました。 メインレクチャーは、理学部地球科学科の三井雄太先生が担当しました。受講生は、あらかじめ静岡大学テレビジョンで公開されて […]
2022年9月14日 / 最終更新日 : 2022年9月14日 事務局HT 活動報告 2022年9月11日(日)基礎力養成コース第3回メインレクチャー、サブレクチャーを行いました。 2022年9月11日(日)、第3回としてメインレクチャー、サブレクチャーを対面形式とリモート形式のハイブリッドで行いました。 メインレクチャーは、農学部応用生命科学科の平井浩文先生が「キノコが地球を救う!-バイオファイナ […]
2022年9月6日 / 最終更新日 : 2022年9月14日 事務局HT 活動報告 2022年9月4日(日)基礎力養成コース第2回メインレクチャー、サブレクチャーを行いました。 2022年9月4日(日)は、オンライン形式で第2回のメインレクチャーとサブレクチャーを行いました。 メインレクチャーは、理学部物理学科の弓削達郎先生が担当しました。受講生は、あらかじめ静岡大学テレビジョンで公開されている […]
2022年8月25日 / 最終更新日 : 2023年1月24日 事務局HT 活動報告 2022年8月21日(日)基礎力養成コース第1回入校式およびメインレクチャー、サブレクチャーを行いました。 2022年8月21日(日)、未来の科学者養成スクール(略称:FSS)では43名の受講生を迎え、第1回目として入校式を行いました。 本年5月末、大学が将来グローバルに活躍しうる傑出した科学技術人材を育成することを目的とした […]